随着互联网+创客时代的到来，3D打印技术被逐渐引进到沿海等发达城市。如今，3D打印已不再专属于科技、建筑、工业为主的高等院校，而是逐步走向了义务教育的创新课堂。

如果说2015年是创新教育元年，2016年则是创新教育大发展的一年。这一年，3D打印技术在我国中小学开展创新教育时发挥了重要作用，为中小学生的学习方式带来新的变革，通过3D打印实体的触觉体验，可让学生的想象变成现实，达到“所思即所得”的教学效果。

随着互联网+创客时代的到来，3D打印技术被逐渐引进到沿海等发达城市。如今，3D打印已不再专属于科技、建筑、工业为主的高等院校，而是逐步走向了义务教育的创新课堂。
目前，我国很多中小学都配备了3D打印机，开设3D设计课程。近年，一些知名的3D打印企业与学校联合开展3D打印教室，辅助学校把3D打印技术应用到不同学科教学中，多角度展示了3D打印技术在促进学科教与学的功能优势和应用方式，为优化技术与学科知识的整合提供可借鉴的观点与方法。